Este procedimiento consiste en entregar una o varias láminas a los niños y niñas neolectores para promover ideas generadoras de una historia. El facilitador introducirá los elementos de la secuencia narrativa y los niños y niñas podrán contar el cuento que se escribirá en conjunto. Los elementos absurdos pueden dar lugar a historias fantásticas, no es recomendable entregar secuencias sino propuestas abiertas a la imaginación.
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